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教学常规管理制度

来源:作者:发布时间:2018年11月02日 浏览次数: 【字体:

??1. 编写学期教学计划

在每学期的第一周内,各科组根据学校计划制订好本学期的科组计划,并交教务处;各备课组制订好本学期的教学计划,并交年级行政和学科组长检查,教务处备案。

2. 参加教研活动

(1)任课教师每学期要准时参加市、区教研室组织的相关教研活动,由备课组长考勤。

(2)学科组长每学期组织不少于三次科组教研活动,邀请下学科行政参加。学期初做好计划安排和分工;水平测试前,学科组长组织新旧两届与水平测试有关的备课组和老师,互相研讨,确定水平测试复习策略;高考结束后,组织新旧两届与高考有关的备课组和老师,对当年高考的备考工作进行反思、小结,互相研讨,积累学科的高考经验,形成学科特色。研讨活动记录交教务处备案。

3. 落实集体备课

(1)凡学科两人以上同时执教同一年级的须成立备课组。

(2)备课组长每周组织集体备课,教师在个人钻研教材,充分备课的前提下,积极参加备课组活动。每次备课组活动事先要定内容、定中心发言人,并及时做好活动记录。

(3)集体备课要做到四个统一:统一教学思想、统一教学进度、统一作业要求、统一单元测验(时间、试题及评分标准)。

(4)自主合作教学是学校教学基本范式,在这一范式下,在备课组统一要求的基础上,教师要根据学生特点,充分发挥自己的特长创造性地开展教学。

4. 选择教辅资料

(1)征订要求:每学期每一考试科目在学校的一费制内征订一套教辅资料,语文、数学、英语三科可以在一费制基础上多加一套。其他科目因特殊原因,需要在一费制外加订资料的,必须经过教务处主管主任审核,家长委员会同意,交主管校长批准后方能征订。图书馆和年级组必须将征订的情况和收支的明细向教务处主管主任和校长室汇报。

(2)年级管理:一费制以外加订的资料由年级管理,但必须遵照上述第(1)点执行。有关备课组选定一本教学辅导资料,填写好申购单,交科组长及年级行政审批后,最后交由年级组统一征订。

(3)征订程序:按一费制征订规定----备课组选定一本教学辅导资料,填写好申购单----交科组长同意----教务处主管主任审批----交由图书馆统一征订。

(4)教辅使用:各科硬性作业以各备课组选定的教辅资料为主要作业,同时学校对各科的文印资料在数量上加以限制,以控制过多的作业量。

学校对各年级各科的课余学习时间安排作出指引,以减轻学生的课业负担,促进均衡发展。

5. 日常教学规范

(1)早读要求

①早读时间:7:10—7:55;

②早读科目:英语、语文;

③早读要求:由年级统筹,各备课组安排并组织科任教师进行管理。

(2)上课要求

①常规课:严格执行学校上课规定,不得随意停课、调课;上课做到不缺课、不迟到、不拖堂。需调课的老师,当天调课的由年级备课组长审议,报年级长审批;两天内的报年级长审议,报教务处主管副主任审批;三天以上的,由科组长审议,教务处主任研究并签意见,校长审批。

②自习课:各班安排班干部管理好课堂纪律,做好考勤登记,并及时将考勤结果向班主任汇报。班主任对本班自习课负有管理责任。

③外教课:学校聘请外籍教师给高一高二年级上英语口语课,每周0.5节;该班的英语任课教师到班听课。

(3)培优补缺(统练)及体锻要求

①时间安排:每天最后一节为培优补缺(统练)和体锻时间。

②各年级根据实际情况,与相关备课组协商,统一协调安排。

③相关备课组计划好培优补缺(统练)的内容安排,科任教师准时到位组织有关学生完成计划内容并管理好纪律;未有安排培优补缺(统练)内容的学生,鼓励其奈我何积极参加体锻。

(4)晚修值班要求

①由年级统一安排教师参加晚修值班,每周一次,从19:30-21:40结束。

②值班教师按年级安排到班考勤学生人数,管理纪律,答疑辅导。

③每天晚修设总值一人,全面管理当天晚修,做好登记。

6. 考试安排

(1)高三调研测试、“一二模拟考”、高考及高二水平测试,由教务处负责安排。

(2)高三月考及“三模”,由高三年级组织安排。

(3)各年级中考与期未考由教务处编排,年级组织落实。

(4)单元测验由备课组自行组织。

7. 成绩分析与试卷讲评要求

(1)教师层面:期中期末考试后,各任课老师认真进行试卷分析,进行试卷讲评,并填写个人任教班级的考试质量分析表。备课组长汇总并填写备课组质量分析表,交教务处主管主任并存档。

(2)班主任层面:班主任以班为单位进行成绩分析。

(3)年级层面:期中、期末考试后,年级进行成绩分析并召开年级教师大会进行成绩汇报和分析评价。